MI FORMA DE ENTENDER Y ADIESTRAR A LOS PERROS

Hoy en día el sector del adiestramiento canino se encuentra más diversificado que nunca.

Muchos de los adiestradores, siguen con técnicas tradicionales que pueden llegar a ser efectivas en el aprendizaje del perro, pero no son las más adecuadas. Enseñar a un animal con técnicas coercitivas, que incluyan una dominancia extrema por parte del profesional -técnicas de enseñanza exclusivamente con collar eléctrico, o de púas,voces extremas hacia el animal o el castigo como la base de la enseñanza- cada vez está siendo más apartado del sistema.

Los actuales propietarios de perros, son conscientes de esta situación y, cada vez más demandan servicios especializados en el afecto como principal motor de la educación y en un adiestramiento basado en técnicas positivas como forma de aprendizaje. No sólo es importante esta forma de trabajar, también la adquisición de conocimientos y técnicas cada vez más avanzadas hacen del adiestramiento canino una verdadera ciencia, que continuamente hay que poner en práctica.

Pues bien, de esto mismo trata el Adiestramiento Cognitivo-Emocional. Supera con creces el adiestramiento clásico de toda la vida, apoyándose en conocimientos actuales de etología y de psicología para el adiestramiento. Los cuales utilizo para mis trabajos con perros.

A la hora de trabajar con ellos, es muy importante considerar al animal como lo que es. Entender sus códigos de comunicación es imprescindible para llegar a formar un verdadero equipo con nuestro perro: binomio perro-propietario.

No podemos limitarnos a ejercer sobre ellos la dominancia y el castigo como un pretexto para conseguir la jerarquización que tan de moda nos imponen los medios de comunicación, como el resultado de una vida fácil y plena con nuestra mascota.

En mi trabajo con perros la extinción de una conducta indeseable, ya sea ladrar de forma continuada por la noches como comerse la apetitosa puerta de entrada a casa, el castigo es la opción última por la que se opta. Lo adecuado es eliminar esa motivación que lleva al perro a ladrar o a roer continuamente, por una mucho más aceptable para nosotros y, divertida para él.

De esta forma conseguimos que, mediante un trabajo en equipo formado por: perro-propietario-educador canino, y la aplicación de soluciones que resulten optimistas tanto para el perro como para su propietario obtengamos la solución adecuada para resolver el problema.

"¿Cómo hubiera podido el hombre, sin la ayuda del perro, conquistar, amaestrar, esclavizar otros animales? ¿Cómo podría hoy todavía, descubrir, cazar, destrozar alimañas? Así pues, el primer arte del hombre, fue la educación del perro, cuyo fruto fueron la conquista y la posible posesión de la Tierra" Buffon (l707-1788)